À propos

Après un parcours de formation en design process, spécialisé dans la création d’outils et de jeux pédagogiques dans la petite enfance, j’ai choisi de poursuivre un master MEEF 1er degré afin de devenir professeure des écoles et de mieux comprendre les besoins réels du terrain.

Pendant quatre années d’enseignement en maternelle et en primaire — dans des écoles publiques, privées et à pédagogies alternatives — ainsi qu’au fil de mes expériences d’animatrice et de responsable d’animation (centres de loisirs, école Montessori…), j’ai affiné ma compréhension du développement de l’enfant, de la gestion de classe et de la dynamique éducative. Depuis, je suis designer indépendante pour poursuivre les projets qui me passionnent : la ludopédagogie, la création d’outils pédagogiques et d'identité visuelle, le développement d’ateliers autour de la communication non violente, des compétences socio émotionnelles des enfants, l’entrée dans la lecture par l’illustration jeunesse, et bien d’autres sujets encore.

Engagée dans un design social, durable et inclusif, j’imagine des dispositifs qui donnent du sens, favorisent l’apprentissage et créent des expériences pédagogiques accessibles à toutes et tous.